Αποστολή στο διάστημα. Myth to Space I.
Το διάστημα αποτελούσε πάντα ένα μυστήριο και μια πρόκληση για τον άνθρωπο. Στην προσπάθεια να κατανοήσουμε πώς δημιουργήθηκε και τους νόμους που το διέπουν, αναπτύχθηκε πλούσια επιστημονική έρευνα. Χώρες συνεργάστηκαν μεταξύ τους και πραγματοποίησαν αποστολές στο διάστημα. Με την εξέλιξη της τεχνολογίας και της έρευνας έγιναν επιστημονικές ανακαλύψεις που αξιοποιήθηκαν τόσο στις διαστημικές αποστολές όσο και στην καθημερινή μας ζωή, μέσα από την εφαρμογή τους σε συσκευές που χρησιμοποιούμε κάθε μέρα.
Μαζί με τα παιδιά ξεκινήσαμε ένα ταξίδι εξερεύνησης του διαστήματος με αφορμή τη συμμετοχή μας στο διεθνές δίκτυο Myth to Space και την επικείμενη επανδρωμένη αποστολή στη Σελήνη «ΑΡΤΕΜΙΣ ΙΙ». Διερευνήσαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις των παιδιών και φτιάξαμε έναν εννοιολογικό πίνακα. Θέσαμε ερωτήματα για όσα δεν γνωρίζουμε και για όσα θα θέλαμε να μάθουμε.
Η αναζήτησή μας ξεκίνησε από την αναζήτηση βιβλίων με πληροφορίες σχετικές με το διάστημα. Παρακολουθήσαμε βίντεο σχετικά με το ταξίδι στο διάστημα και συγκεντρώσαμε πληροφορίες από το διαδίκτυο για τις αποστολές που είχαν πραγματοποιηθεί στο παρελθόν. Οι νέες αυτές γνώσεις αποτέλεσαν αφορμή για συζητήσεις ηθικά διλήμματα και προβληματισμούς, όπως για παράδειγμα κατά πόσο ήταν δίκαιο να σταλεί ένα σκυλάκι στις πρώτες αποστολές στο διάστημα, χωρίς να υπάρχει επιστροφή από το ταξίδι του, καθώς και το υπέρογκο κόστος αυτών των αποστολών.
Στη συνέχεια επικεντρωθήκαμε στην αποστολή ΑΡΤΕΜΙΣ ΙΙ. Γνωρίσαμε τα μέρη του πυραύλου και τι συμβαίνει κατά τη διάρκεια της εκτόξευσης, μέχρι την ολοκλήρωση της αποστολής και την επιστροφή στη Γη. Στη διερεύνησή μας βοήθησε το φωτογραφικό υλικό και πληροφορίες που μας έφερε ένας μαθητής μας μετά από το ταξίδι του στην Ολλανδία και την επίσκεψή του στη Space Expo. Μάθαμε για τη συνεργασία διαφορετικών χωρών για τα μεγάλα αυτά εγχειρήματα και την ύπαρξη οργανισμών όπως η NASA και η European Space Agency (ESA).
Οι πληροφορίες που συγκεντρώσαμε και αυτά που μάθαμε μπήκαν σε πίνακες αναφοράς, τους οποίους κάθε ομάδα ανέλαβε να παρουσιάσει στις υπόλοιπες.
Μπήκαμε στη διαδικασία να σχεδιάσουμε πυραύλους και στη συνέχεια δημιουργήσαμε, δουλεύοντας ομαδοσυνεργατικά, τρισδιάστατους πυραύλους από υλικά ανακύκλωσης που φέραμε από το σπίτι. Δώσαμε ονομασίες στους πυραύλους μας εμπνευσμένες από την ελληνική μυθολογία και τους παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας.
Μάθαμε για τη ζωή στο διάστημα μέσα στο διαστημόπλοιο ή στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό και πώς περνούν τον χρόνο τους οι αστροναύτες. Μάθαμε για τη στολή του αστροναύτη, τα μέρη και τις λειτουργίες της. Γνωρίσαμε το πλήρωμα του ΑΡΤΕΜΙΣ ΙΙ και τις εργασίες που αναλαμβάνει το κάθε μέλος κατά τη διάρκεια της αποστολής. Είδαμε ότι για να γίνει κάποιος αστροναύτης χρειάζεται να έχει πολλές γνώσεις και δεξιότητες. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα που μπορεί να έχει, τους φόβους και τις αγωνίες του, και πώς θα μπορούσε να τα διαχειριστεί.
Σε σύνδεση με την επίσημη ιστοσελίδα της NASA τυπώσαμε μια συμβολική κάρτα επιβίβασης για την ομάδα μας, για την αποστολή του ΑΡΤΕΜΙΣ ΙΙ.
Διαλέξαμε τον/την αγαπημένο/η μας αστροναύτη και μπήκαμε στον ρόλο του. Φτιάξαμε ένα αυτοσχέδιο διαστημόπλοιο στο πλαίσιο του θεατρικού παιχνιδιού. Και σε αυτό το παιχνίδι αναδείχθηκε η αξία της συνεργασίας όλων των μελών του πληρώματος, τόσο κατά την προετοιμασία του χώρου όσο και με τη συμβολή κάθε ειδικότητας όταν προέκυπταν βλάβες ή προβλήματα κατά τη διάρκεια του φανταστικού αυτού ταξιδιού.
Κάναμε μια ομαδική ζωγραφιά και φανταστήκαμε τον εαυτό μας αστροναύτη στην αποστολή ΑΡΤΕΜΙΣ ΙΙΙ, που προγραμματίζεται για τον επόμενο χρόνο και θα πραγματοποιήσει προσελήνωση. Ζωγραφίσαμε τους εαυτούς μας με τις διαστημικές μας στολές να πατάμε στο φεγγάρι για δεύτερη φορά στην ιστορία της ανθρωπότητας.
Τέλος, μοιραστήκαμε τις γνώσεις μας και τις δημιουργίες μας με το 1ο Νηπιαγωγείο Νικήτης, με το οποίο συνεργαζόμαστε στο πλαίσιο του διεθνούς δικτύου Myth to Space. Τα παιδιά συμμετείχαν στη διαδικτυακή συνάντηση που πραγματοποιήσαμε παρουσιάζοντας τα έργα τους, ατομικά και ομαδικά, και μίλησαν στους φίλους και τις φίλες τους για όλα όσα έμαθαν σχετικά με τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκε η κάθε ομάδα. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης συμμετείχαν επίσης σε διαδραστικές δράσεις και παιχνίδια που είχαμε σχεδιάσει, όπως η εκτόξευση των πυραύλων μας και ένα παιχνίδι κουίζ βασισμένο σε όσα παρουσιάστηκαν.
Μέσα από τη συμμετοχή τους στο διεθνές δίκτυο Myth to Space, τα παιδιά καλλιεργούν τη συνεργασία και την επικοινωνία, μαθαίνοντας να μοιράζονται ιδέες και εμπειρίες, ενώ παράλληλα αισθάνονται ότι αποτελούν ενεργά μέλη ενός ευρύτερου μαθησιακού δικτύου που τα συνδέει με συνομηλίκους από διαφορετικά μέρη.